تبلیغات
اگر می خواهی بهترین معلم باشی ،بهترین شاگرد باش
وبلاگافکت نوار وضعیت
تخته سیاه - مطالب اموزشی
وبلاگافکت نوار وضعیت
بازدید : مرتبه
تاریخ : شنبه 14 آبان 1390

در فرآیند آموزش داوری ارزشی معلم زمانی كامل می شود كه قادر باشد تحلیلی درست از روند پیشرفت فراگیران داشته باشد و او را در گامهای بعدی یاری نماید.

اطلاعات به دست آمده از فرایند تحلیل و برسی خطاها ، دستمایه ارائه رهنمودهای مفید برای اصلاح و بهبود عملكرد دانش اموزان است. بنابراین رابطه نزدیك بین بازخورد و تكلیف شب مشخص می گردد. طراحی و تهیه تكالیف مناسب به دانش آموز كمك می كند تا خطاهایش كاهش یابد و موفقیتهایش در سفر یادگیری افزون شود . بر این اساس مفهوم تكلیف درسی گسترش می یابد و دیگر نمی توان آن را در پرسش تكراری و بازنویسی متون خلاصه كرد. در واقع طراحی تكلیف ، طراحی یك فرصت یادگیری برای دانش آموزانی است كه نیاز ویژه آموزشی دارند و این نیاز با مطالعه عملكرد گذشته فرد و تحلیل خطاها و موفقیتهایش شناخته می شود. ( دكتر حسینی ، محمد 1384)



ادامه مطلب
طبقه بندی: اموزشی، 
ارسال توسط م منصوری
بازدید : مرتبه
تاریخ : پنجشنبه 12 آبان 1390

 نمونه برگ آزمون عملکردی

نام و نام خانوادگی دانش آموز: ........................ تاریخ: ....................

شیوه اجرا: فردی گروهی موضوع: علوم پایه: چهارم مدت زمان: 15 دقیقه

هدف کلی: تشخیص تفاوت های مدار متوالی و موازی

وسایل مورد نیاز:

1. مداد 2. کاغذ

شرح فعالیت:

اتاقهای مریم و فاطمه در کنار یکدیگر است و سیم کشی این دو اتاق متوالی میباشد. این امر باعث می شود لامپ هر دو اتاق یا روشن بماند یا خاموش.

الف: شما با طراحی مداری به آنها کمک کنید تا مشکل آنها حل شود.

ب: شکل قبلی مدار اتاقها و طرح جدید را جداگانه رسم کنید.

مقیاس درجه یندی:

ردیف نشانه ها و انتظارات درجات                                                 4       3           2          1

 

1 مدار را درست طراحی کرده اند

2 مدار موازی و متوالی را درست رسم کرده اند ؟

3 کار را در زمان معین به پایان رسانده اند

ارائه بازخورد:

 

 




طبقه بندی: اموزشی، 
ارسال توسط م منصوری

درس قرآن در پایه ی چهارم ابتدایی به صورت شفاهی وبه دو نوع ارزش یابی می شود:

الف) ارزشیابی مستمر                           ب) ارزشیابی پایانی

الف) ارزشیابی مستمر: نمره ی ارزشیابی مستمر با توجه به میزان مشارکت دانش آموزان در فعالیت های یادگیری تعیین می شود. اهمّ این:



ادامه مطلب
طبقه بندی: اموزشی، 
ارسال توسط م منصوری
بازدید : مرتبه
تاریخ : پنجشنبه 5 آبان 1390

گروه جامد در حالی که درجای خود ثابت ایستاده اندمی خوانند:

جامدیم ، ما جامدیم هر جا بریم ثابتیم

شکل ما عوض نمی شه چه تو لیوان ، چه شیشه

مثالامون اینه سنگ وکتاب و شیشه

گروه های بعد درحالی که دست یکدیگر را گرفته اند و آرام حرکت می کنند ، می خوانند :

مایعیم و مایعیم ما دوستان جامدیم

اما یه فرقی داریم شکل ظرف رو دوست داریم

توی هر ظرفی بریم شکل همون رو داریم

مثال های ما اینه شیر وگلاب وشیره

گروه سوم در حالی که دست های یکدیگر را رها کرده واز هم فاصله دارند ، حرکت می کنند و می خوانند :

ما گازیم و ما گازیم هی در حال پروازیم

هر جایی که بریم ما آن جا را پر می سازیم

مثال های ما اینهاست دود و بخار وهواست




طبقه بندی: اموزشی، 
ارسال توسط م منصوری
بازدید : مرتبه
تاریخ : پنجشنبه 5 آبان 1390

۱-تهیه میثاق نامه تلاوت روزانه قرآن کریم:همراه باشاگردانمان این میثاق نامه را امضا کنیم وبیان کنیم از این به بعد با خدای خود عهد می بندیم تا هروز یک یا چند آیه از قرآن را بخوانیم.آموزگار محترم هر روز از شاگردان از چگونگی وکیفیت اجرای آن پرسش می کند.

۲-استفاده از آیات ،احادیث،اشعاروجملات ادبی مناسب

۳-تدبر در آیات ساده وپر کاربرد

۴-تشویق خود وشاگردانمان به حفظ آیات مشهور قرآن مانند ربنا های قرآن

۵-تمرین مهارت خواندن قرآن کریم:مهمترین هدف آموزش قرآن در دوره ابتدایی کسب مهارت روخوانی وروان خوانی است

۶-تشویق دانش آموزان به استفاده از زمان سنج :جهت افزایش سرعت تلاوت خود در کلاس ومنزل

۷-تهیه دفترچه برای خواندن روزانه قرآن کریم:جهت ثبت تلاوت روزانه دانش آموزان در دفتر

منبع :   http://panjom1390.blogfa.com/post-7.aspx




طبقه بندی: اموزشی، 
ارسال توسط م منصوری
بازدید : مرتبه
تاریخ : یکشنبه 1 آبان 1390

ده نکته اصولی آموزش ریاضی         

1-      حل مسئله یکی از روش های آموزش ریاضیات است. ولی این موضوع صرفاً به آن معنی نیست که باید مجموعه ای از مهارتها و راهبرد ها را مستقیم به کودکان انتقال داد. بهترین روش تدریس از طریق سوال کردن می باشد.  ( ایجاد انگیزه(

   همکار ان در تدریس علوم تجربی و اجتماعی و بخوانیم از این روش استفاده می کنند ولی در ریاضی کمتر است. مثلاً : چرا در کوهپایه ها شهر ها بیشتر است؟ خوب همکار محترم چرا در ریاضی سوال نمی کنیم که : . چگونه به این مسئله بپرادزیم؟



ادامه مطلب
طبقه بندی: اموزشی، 
ارسال توسط م منصوری
بازدید : مرتبه
تاریخ : شنبه 30 مهر 1390

نحوه بودجه بندی کتاب درسی وفرمول آن(طرح درس سالیانه(

فرض کنید، اولین جلسه از سال تحصیلی است. قبل از آنکه تدریس خود را شروع کنید بهتر است،  کتاب را بودجه بندی نمایید. یعنی مشخص نمایید که در هر جلسه،  چند درس ویا چند صفحه از کتاب باید مورد تدریس قرار گیرد.

  نکاتی که در بودجه بندی کتاب باید مورد توجه قرار گیرد به شرح زیر است:

1-  تعداد صفحات قابل تدریس کتاب.2-تعداد جلساتی که برای  یک ترم ویا یک  سال تحصیلی در اختیار شما قرار دارد.


فرمول بودجه بندی کتاب:     c=q-2                     

     C : محتوای کتاب و یا تعداد صفحات قابل تدریس کتاب می باشد.

q : تعداد جلسات کلاس در یک سال تحصیلی است .

فرمول فوق را به شکل گسترده می توان به صورت زیر نیز نوشت:

    محتوای کتاب ( تعداد صفحات قابل تدریس )

 -   ( تعداد جلسات درس  در یک هفته ضرب در4 ضرب در8)=بودجه بندی کتاب برای یک سال تحصیلی

 -    منظور از محتوا، تعداد دروس وصفحات  قابل تدریس می باشد. یعنی بدون در نظر گرفتن صفحات اضافی کتاب مثل  فهرست مطالب ، فهرست منابع و مآخذ وغیره  .

-     منظور ازعدد 4،  تعداد هفته های موجود در هر ماه می باشد.

-    منظور از عدد 8 تعداد ماههایی است که با کسر تعطیلات نوروزی و غیره برای یک سال تحصیلی محاسبه شده است.

2   جلسه نیز به خاطر تعطیلات غیرقابل پیش بینی، دوره دروس مشکل، ارزشیابی دانش آموزان ویا آماده سازی آنها برای امتحان وغیره کسر می شود. استفاده از این فرمول به  شما کمک خواهد کرد، تا از زمانی که دراختیار شما قرار داده شده است  به بهترین نحو استفاده کرده و دچار کمبود وقت نشوید.  ضمن اینکه  تدریس تان شکل کاملا"منظمی به خود خواهد گرفت.

                         سرگروه آموزشی چهارم ابتدایی




طبقه بندی: اموزشی، 
ارسال توسط م منصوری

  دکتر محمد حسنی

عضو هیات علمی موسسه پژوهشی  برنامه ریزی درسی و نوآوریهای آموزشی  

یکی از چالش ها ی مهم و اساسی برای توسعه نو آوری های آموزشی ، عدم تبیین  دقیق و عمیق نوآوری ها  برای کارگزاران و افراد ذینفع می باشد. ارزشیابی کیفی توصیفی یکی از نوآوری های آموزشی است که در دهه هشتاد هجری شمسی مورد عنایت سیاست گذاران نظام آموزشی و گروه زیادی از مدیران و معلمان دوره دبستانی قرار گرفت. علی رغم استقبال خوب از این  رویکرد، مانند هر نوآوری دیگر با چالش بدفهمی روبرواست  که  از آغاز از آن در رنج بوده است .به سخن دیگر این رویکرد از آغاز تدوین طرح و اجرای آزمایشی آن گرفتاراین بدفهمی ها و سوء تعبیرها بوده است و شواهد نشان می دهد که هنوز هم این چالش وجود دارد و حتی می توان گفت که جدی تر هم شده است.

البته این که این چالش چگونه و به چه دلایلی بوجود آمده است خود بحث مستوفایی را طلب می نماید که در این مجال نمی گنجد.دراین مقاله مختصر تلاش بر این است که برخی از این سوء برداشتها ی رایج و آسیب زا را که در حاشیه این طرح نا خواسته ایجاد شده است تشریح و باز تعریف شود.



ادامه مطلب
طبقه بندی: اموزشی، 
برچسب ها: توصیفی، محمد حسنی، ارزشیابی،
ارسال توسط م منصوری
بازدید : مرتبه
تاریخ : سه شنبه 28 تیر 1390

راهكار اول؛ ایجاد انگیزه

از مهمترین اصول به شمار می ره چرا كه، برای كاشت دانه باید ابتدا زمین را آماده ساخت. برای پذیرفتن مطالب جدید هم باید زمینه و انگیزه هایی را در فراگیران ایجاد نمود كه می تواند این كار به شكل های مختلفی صورت پذیرد مانند: آوردن یك وسیله به كلاس، استفاده از عكس و پوستر، طرح یك سؤال و ...

راهكار دوم؛ تهیه دفتر خلاقیت

نحوهﻯ تهیه این دفتر به این صورت هستش كه در جلسه دیدار با اولیا، از اولیای دانش آموزان می خواهیم كه یك دفتر 80 برگ برای دفتر خلاقیت انتخاب كنند و اون رو به صورت زیر آماده كنند:

هر نشانه ای كه تدریس می شه، از كاغذ رنگی برش می زنند و به دفتر خلاقیت می چسبونند. یك صفحه بعد تكه هایی از روزنامه ها رو می برند، برای اینكه دانش آموز راحت تر بخونه،بهتره كه بریده روزنامه از قسمت تیتر روزنامه باشه. در ادامه باید دانش آموز دور نشانه ای كه تدریس شده یك خط بسته بكشه

ادامه مطلب



ادامه مطلب
طبقه بندی: اموزشی، 
برچسب ها: برچسب ها: آموزش نشانه ها در ابتدایی، یادگیری معنا دار، ایجاد انگیزه مناسب، دفتر خلاقیت، نشانه های زبان فارسی در مقطع ابتدائی، استفاده از بریده ها و تكه های روزنامه در تدریس نشانه ها،
ارسال توسط م منصوری
بازدید : مرتبه
تاریخ : دوشنبه 27 تیر 1390
در قسمت قبل با مزایا پوشه کار آشنا شدیم برای آشنای با  تهیه پوشه به ادامه مطللب بروید

ادامه مطلب
طبقه بندی: اموزشی، 
برچسب ها: روش، تهیه پوشه کار،
ارسال توسط م منصوری
(تعداد کل صفحات:8)      [1]   [2]   [3]   [4]   [5]   [6]   [7]   [...]  

آرشیو مطالب
نظر سنجی
شماچه راه های را برای افزایش اطلاعات آموزگاران مفید تر میدانید





امکانات جانبی

شارژ ایرانسل

دانلود

دانلود

دانلود

قالب وبلاگ

اخبار سینما

خرید پستی

شادشاپ

فروشگاه اینترنتی ایران آرنا